Programy edukacyjne
Jak większość użytkowników komputerów zapewne wie , sam komputer nie wystarczy aby móc w ogóle z niego korzystać. W tym celu potrzebujemy jeszcze całego szeregu sprzętu dodatkowego typu : mysz, klawiatura , monitor czy drukarka, a także koniecznie potrzebujemy oprogramowania komputerowego . Czyli szeregu programów komputerowych dzięki ,którym komputer w ogóle będzie działał ( programy operacyjne) , oraz programów , które ułatwią nam na nim pracę i pozwolą na wykonywanie określonych czynności ( programy użytkowe).
I właśnie jednym z rodzajów takich programów użytkowych są programy edukacyjne ,które służą wspomaganiu procesu dydaktycznego. Pomagają w nauce poprzez przeprowadzanie różnego typu testów ,ćwiczeń itp. Można wyróżnić wiele rodzajów edukacyjnych programów komputerowych i są to między innymi:
programy przeznaczone do ćwiczeń i doskonalenia pewnych umiejętności,
• programy symulacyjne i demonstracyjne,
• programy typu „korepetytor”,
• programy wspomagające rozwiązywanie problemów,
• programy usługowe dla nauczycieli i administracji szkolnej.
• programy ćwiczeniowe ,
• programy nauczające ,
• programy symulacyjne.,
• gry dydaktyczne,
• programy demonstracyjne
Programy ćwiczeniowe są skonstruowane na zasadach zbliżonych do nauczania programowego. Praca z takim programem rozpoczyna się od pytania, skierowanego do uczącego się, na jakim poziomie trudności ma on zamiar opanować materiał, który będzie mu przedstawiony.
Programy nauczające , których cechą charakterystyczną jest sposób, w jaki przekazują one informację. Jest on zbliżony do zasad wyznaczających sposoby przekazywania materiału przez nauczyciela podczas lekcji. Komputer prezentuje uczniowi pewien zakres wiedzy, a następnie zadaje pytania na które uczeń ma odpowiedzieć.
Programy demonstracyjne są przeznaczone przede wszystkim do prezentacji praw i zjawisk z takich dziedzin nauki, jak: fizyka, matematyka, biologia i astronomia. Za pomocą programów demonstracyjnych nauczyciel może zaznajamiać uczniów na przykład z ruchem planet, może prezentować przebieg funkcji matematycznych itp. Programy te najczęściej zastępują tradycyjne pomoce szkolne, które służą do zaznajomienia uczniów z tego typu wiedzą.
Zasady działania programów demonstracyjnych i symulacyjnych są do siebie bardzo zbliżone. Podobieństwo powoduje, że niektórzy autorzy zaliczają je do wspólnej kategorii programów. Podstawowa różnica jest związana z rodzajem zjawisk przedstawionych w obu typach programów. W czasie pracy z programem demonstracyjnym uczeń zapoznaje się przede wszystkim z zagadnieniami teoretycznymi. Natomiast w programach symulacyjnych prezentowane są zjawiska bezpośrednio związane z rzeczywistością otaczającą ucznia.
Komputerowe gry edukacyjne są ostatnią kategorią nauczania wspomaganego komputerem. Ich forma zbliżona jest do gier rozrywkowych. Różnica polega na tym, że przy pracy z grą dydaktyczną uczeń, oprócz zabawy, powinien również nabyć pewne umiejętności. W niektórych grach mamy do czynienia z problemem, którego rozwiązanie wymaga zastosowania pewnych reguł logiki. Gry uczą zestawiać różne fakty i wyciągać wnioski.